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[자유게시판] 일러두기 : << Mr. Pak’s 석 달에 귀 입 트는 기초 5천 영단 장 >>

  • 글쓴이 Mason할배 날짜 2021.09.28 02:00 조회 1,087
일러두기 : << Mr. Pak’s 석 달에 귀 입 트는 기초 5천 영단 장 >> 
==
한글은 철자가 같으면 같은 발음이 나지만
    영어는 철자가 같아도 다른 발음이 나는가 하면
                  철자가 달라도 같은 발음이 나는 경우가 있어
                            발음부호가 필요하다.
...
  === 발음부호란 ? ==
      외국어는 듣기만 해서는 바른 음을 알 수 없기 때문에
        외국인이 영어 말을 배울 때 음(말)의 기준으로 쓰는 것,
          즉 글을 말로 바꿀 때 쓰는 소리(음)를 부호로 형상화한 것이다.
...
상대의 말이 들리려면
나의 뇌에 그 말의 음이 먼저 저장되어 있어야 한다. 
 들을 때 마다 다른 흔들리는 음은 저장이 안 된다.
...
처음 배우는 단어의 발음은 정확히 원음 같지는 않아도
늘 같은 음으로 그들이 알아들을 정도는 되어야 한다.
한 번 박힌 지방 사투리 평생을 따라 다닌다.
...
바른 음, 흔들리지 않은 음을 위해
학습의 편의상 한글 토를 달았다.
==
<단어장의 특징>
1) 해당 단어의 발음 해설이 군데군데 있다.
2) 이 단어장의 발음부호는 미식 원음(Webster’s)을 기준으로 정리하였다.
  (영한사전은 발음부호에 음절 구분이 없어 바르게 읽을 수 없게 되어있다.)
3) 철자가 같으면서 발음이 다른 “동철이음이의어”를 (1), (2)로 비교케 하였다.
4) 기타 아래와 같음.
...
<단어장의 활용법>
1) 각 단어에 있는 영어 예문을 반드시 세 번 정도 큰 소리로 읽자!
2) 발음부호와 한글 토를 보면서 Smart Phone 으로 음을 듣고 따라 익히자.
3) 단어를 보고 왜 이런 음이 나는지 발음부호를 알자.
4) <발음부호표, 해설>을 개인 Com 으로 옮겨 하나로 정리를 하자.
5) 새 단어는 추가 하여 완전한 개인 단어장을 만들자.
==
<일러두기>
==
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01. 수록 단어 :
      총 약(約) 5천 개 (관계교육기관 추천, 선정 3천)
      (1) 초등교과서 / 약 1천 개 (번호 앞에 @ 표시)
      (2) 중 교과서  / 약 2천 개
      (3) 관련어 및 기타(번호 대신 * 및 000 로 됨) 약 2천 개
          (영한사전의 부호가 원음과 다르게 표기되어
          바르게 읽기 힘든 단어들의 예를 원음으로 정리 한 것 포함.)
==
02. 단어, 발음 부호에 음절과 강세 정리 :
    영한사전과 미국(Webster's)사전과 서로 다른 것은
    미국 사전을 기준함. (영한사전은 발음부호에는 음절표시 없음.)
.
    영한사전의 단어에 표시된 음절을 부호에도 그대로 옮기면 다른 발음이 된다.
    이는 단어와 발음부호에 음절이 원음과 다르게 표현 되는 경우다.
      K(한국) : ad.di.tion/ə.dí.ʃən/[어.디 ́.썬]
      W(미국) : ad.di.tion/ə.díʃ.ən/[어.디쒸 ́.언] ==> 미국식으로 정리 함.
.
    강세표기 : 한글 토는 미국식으로 음절의 끝에 강세표시를 하였다.
      1차 강세 (  ́ ) = 우측에서 좌측으로  2차 강세 (  ̀ ) = 좌측에서 우측으로
.
  예 : 음절구분이 어려운 단어
      한 : @ ap.ple/ǽpl/ ==> /ǽp.l/ or /ǽ.pl/ ? *해당 모음에 강세표기.
      미 : @ ap.ple/æp ́l/ ==> /ap ́əl/ = /ǽp.l/  *음절 단위로 강세표기.
.
      *부호에 음절 정리가 되어 있지 않으면 어디서 끊어야 할지 모르고
        같은 자음(P)이 두 개일 땐 어느 것을 읽어야 할지 알 수 없다.
.
        즉. 초보자는 위의 둘 중 왜? 어느 것이 맞는지 알 수 없다.
        [애^아 ́플] [애^앞 ́플] [애^앞 ́을]에서 어는 것이 원음에 가까운가?   
==
03. 단어의 어휘 풀이와 각종 설명 : 일반 사전과 같음.
==
04. 발음법 해설 :
    43개 발음부호에 대한 발음법과 한글 토 해설이 각 알파벳 말미에 두 개씩 있다.
    또한 단어별로는 필요한 발음법 해설이 있다.
    예로 사과는 apple 인데 왜 p 를 하나만 발음을 하며 어느 것을 하는지,
    어떻게 해서 그 발음이 나는지를 알게 하여 발음에 확신을 갖게 하였다.
==
05. 한글 토 읽는 법 :
    (1) 붙여서 줄여 읽지 말고 글자 그대로 하나씩 모두 읽는다.
        예(1) : -pl/-pl/[-프을](o), [-플](x),
        예(2) : what/(hwɑt/[우앝](o), [왙](x), [홭](x)

    (2) 음절에서 끊는다.
    (3) 강세가 있는 음절 전체를 약음절과 구별이 되게 높여 읽는다.
        (사전에 강세가 있는 해당 모음위에 강세표시가 있다고
          해서 당해 모음만 높여 있는 것은 바른 발음이 아니다.)
        예 : dis.count/dís.kaunt/[디스 ́.카운트](o)
              dis.count/dís.kaunt/[디 ́스.카운트](x)
              *[디 ́-]는 크게 들리지만 [-스카운트]는 약하게 들려 잘 못이다.
    (4) 두 개의 강세가 있는 단어는 다 하면 좋으나 1차 강세는 반드시 해야 한다.
    (5) (을) (어)의 발음 :
        (1) (을)은 L 음을 정확히 내기 위한 방법으로
        L 음으로 시작할 땐 혀가 입천장(앞쪽)에 붙여서 시작하고
        끝 날 때는 혀가 입천장에 닿은 상태라야 정상적인 발음이 된다.
        혀가 입천장에 닿은 상태에서 약하게 “(을)”하자. 센 발음은 안 된다.
.
        (2) (어)는 R 음을 정확히 내기 위한 방법으로
        R 음으로 시작할 땐 혀가 입천장에 어느 부위에도 닿지 않게 하려는 것이고
        R 로 끝이 날 때는 혀가 어디에도 닿지 않게 하려는 방법으로 (어)를 쓴다.
        혀를 입 안 어디에도 닫지 않게 하여 아주 약하게 들리게 낮게 “(어)”하자.
.
        기타 : 한글 토는 Berlitz 의 English Pronunciation Program in American
              (저자 Paulette Dale. Ph. D. in Speech/Linguistics) Tape을 듣고
        원음에 가까운 한글 표현을 찾으려 오랜 고난의 시간 끝에 얻어진 것이다.
        거의 원음이 나오게 발음부호 총 43개를 서로 중복됨 없이 정리하였다.
==
06. 한글 토의 글자 크기 :
    한글 토를 글자의 크기대로 높낮이를 줘 읽으면 강세의 표시가 쉽게 되게 하려고
    활자의 크기를 조정하였다. 조정이 안 된 단어도 조정이 된 예를 따라 읽자.
    크기 : 1차 강세 / 12, 2차 강세/11, 약음절 및 (을)(어)/10
==
07. 한글 맞춤법에 없는 한글 토의 이해 촉구 :
    일부 부호는 한글 맞춤법에 맞지 않는 표기로 오해의 소지가 있을 것으로 본다.
    이는 다른 부호의 비슷한 발음과 구별키 위해 학습의 편의상 쓰는 것임.
    모음 : /æ/[애^아], /ʌ/[어^아] /ɔ/[오^어] 등
    자음 : (p)[프]/(f)[ㅎ프], (b)[브]/(v)[ㅎ브],
          (d)[드]/(ð)[ㅎ드]/(ɵ)[ㅅ드], (z)[ㅅ즈]
==
08. 예문은 이렇게 읽자!
    각 단어엔 명사를 제외하곤 예문이 있다.
    영어는 단어엔 음절과 강세, 문장엔 음조(Intonation)가 중요하다.
    음조란 문장에서 어떤 단어를 높고 낮게 발음하는 것으로
    어디에 힘을 주느냐에 따라 문장의 nuance/njú:ɑns/[니우우 ́.안스]가 달라진다.
.
    예문을 단락을 지어 읽는 연습을 하면 발음의 고저가 정확해지고
    어휘도 명확해져 쉽고 바르게 단어를 익힘과 동시 쉽게 말(영어)이 나온다.
    발음은 빠르게 한다고 잘 하는 것이 아니고 또박 또박 말 하는 것이다.
.
    *참고 : 같은 말(문장)이라도 어디에 힘을 주는가에 따라 그 의미가 달라진다.
      I only asked him. / 나는 그에게 청했을 뿐이다.(asked에 힘을 준다.)
      ====                  ====                      ====
      I only asked hím. / 나는 그에게만 청했다.(him에 힘을 준다.)
==
09. 이 단어장은 알파벳 별로 22 개로 나누어져 있다.
    단 J&K,  U&V  X&Y&Z 은 하나로 묶여 있다.
                ================================ The End
          < Alphabet 별 단어 수록 수 >
A 62 B 44 C 72 D 48 E 44 F 42            == 312
G 20 H 26 I  30 JK 17 L 30 M 34 N 18    == 175
O 23 P 60 Q 07 R 45 S 93 T 51            == 279
UV 29 W 30 XYZ 10                          == 069
                                =====  TOTAL 약 850 pages




Mason할배 2021.09.28 02:03:39 댓글달기 삭제
오늘부터 다시 단어 장을 시작한다.
지난 시간에 본 것과는 어딘가 다른 곳이 있다.
매 회 고치고 고쳐서 학생들에게 진실로 필요로 한 것만 올린다.
오늘은 단어장이 왜 필요한지 어떤 것이지에 대한 안내이다.
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