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참여마당 > 자유게시판 [자유게시판] (109)(P)<석 달에 귀 입 트는 기초 5천 영단장>
- 글쓴이 Mason할배 날짜 2022.08.06 08:43 조회 661
(109)(P)<석 달에 귀 입 트는 기초 5천 영단장>
== P (261~<Mr. Pak’s 미식 영어 발음부호표 해설(15)>) ==
==
==
(15) P ==
==
@ 261. puz.zle/pʌ́z.l/[퍼^아ㅅ즈 ́.을]
[명] 수수께끼, 퍼즐, 난문, 당혹
[동] 당혹케 하다, 난처하게 만들다
This question ~s/pʌ́z.ls/[퍼^아ㅅ즈 ́.을스] me.
/ 이 문제는 아무리 해도 모르겠다.
(이 문제는 나를 당혹케 한다.)
====
== [문법 요약] ==
==
001. He passed the exam with ease.
/ 그는 그 시험에 수월하게 합격했다.
...
with ease = easily(쉽게)
==
==
002. I know a girl who is a very kind person.
/ 나는 매우 친절한 한 소녀를 알고 있다.
...
관계대명사(who)가 이끄는 절이 선행사(a girl)를 꾸며주는 형용사 역할
관계절(who is a very kind person)내에서 관계사(who)는 선행사(a girl)를 대신
a girl is a very kind person
==
==
003. If I knew her phone number, I would call her.
/ 그녀의 전화 번호를 안다면 그녀에게 전화할 수 있을 텐데.
...
If 과거(knew) + would 동사원형(call)
==
==
004. If he had studied, he would have passed the exam.
/ 그가 공부를 했다면 시험에 합격했을 텐데.
...
If 과거완료(had studied) + would have 과거분사(passed)
==
==
005. He picked up a stone.
/ 그는 돌멩이를 하나 집어들었다.
...
a stone: 돌멩이 하나
== ==
006. He can not play the piano.
/ 그는 피아노를 연주할 수 없다.
...
조동사 + not + 동사원형, 부정문(He can play the piano. =긍정문)
==
==
007. The water in this pond is dirty.
/ 이 연못의 물은 더럽다.
...
명사(water)가 전명구(in this pond)에 의해서 수식을 받기 때문에 막연한
물이 아니라 특정한 물이 된다. 그래서 정관사(the)를 사용.
==
==
008. The population of Seoul is greater than that of Busan.
/ 서울 인구가 부산보다 많다.
...
that + 수식어구(of Busan)
==
==
009. This store's prices were not competitive with those of the Internet.
/ 이 가게의 가격은 인터넷의 가격에 비해 경쟁력이 없다.
...
those + 수식어구(of the Internet)
==
============The End
.
<Mr. Pak’s 미식 영어 발음부호표 해설(15)>
==
29. r /r/[(어)ㄹ] :
R 음은 강음과 약음 두 가지로 나눌 수 있다.
강음 : R 이
단(한) 음절의 첫 자이거나
두 음절 이상 단어에서 강음절에 속하면서
단어의 첫 자이거나 한 음절의 첫 자 일 때 정확히 r 음이 나와야 한다.
예 : right, Ko.re.a 등
.
* “ I.ron ”은 r 이 단어엔 음절의 첫 자이나 발음부호는 / ái. ǝrn /으로
[아이 ́. 어(어)ㄹ은]로 읽어져 강음이 아닌 약음이 나오게 한다.
약음 : R 이
자음의 앞이나 단어의 끝일 때 들릴 듯 말 듯한 약음이 나온다..
예 : girl, her 등
(1) R이 단어의 첫 자이거나 한 음절의 첫 자 일 때 “(어)”한 다음
뒤의 모음에 “ㄹ”을 붙여 읽는다.
*right/rait/[(어)라잍] Ko.re.a/kə.rí:.ə/, kou.rí:.ə/[커.(어)리이 ́.어]
rab.bit/rǽb.it/[(어)래^압 ́.잍]
(2) R이 뒤에 자음이 오거나, 단어(발음)의 끝일 경우 [(어)ㄹ]로 읽는다.
. *girl/gə:rl/[거(어)ㄹ을] *her/hə:r/[허(어)ㄹ] * car/ka:r/[카(어)ㄹ]
*our/auər/ => /auər/[아우(어)ㄹ] ==> /ə/를 사선으로 ==> /ə/
*flour/flauər/ => /flauər/[ㅎ프을아우(어)ㄹ] ==> /ə/를 사선으로 ==> /ə/
*here/hiər/ => /hiər/[히(어)ㄹ] ==> /ə/를 사선으로 ==> /ə/
(3) R이 한 음절의 끝에서, 뒤에 자음이 올 경우 [(어)ㄹ]로 읽는다.
*per.fect/pə́:r.fikt/[퍼(어)ㄹ ́.ㅎ핔트]
per.fect/pər.fékt/[퍼(어)ㄹ.ㅎ퍀트 ́]
위와 같이 /-:r.-/ 와 /-r.-/는 같이 [-(어)ㄹ.-]로 읽는다.
* 단 영한사전엔 대부분 발음부호 / r /을
단어의 끝이나 자음 앞에 올 때는 사선 / r /으로 표시하고 있어나
/ r / 로 바르게 해도 상관이 없다. 둘 다 OK!
(4) R이 음절의 끝에 오면서 뒤에 모음이 오면 그 모음에 붙여 읽는다.
*fac.tor.y/fǽk.tər.i:/[ㅎ패^앜 ́.터.(어)리이]
.
예외(1) : /ɛər/는 [에어(어)ㄹ]로 한다.
예 : bare bear care fair pair tear wear there their 등
단 발음은 [에] = [애]
예외(2) : /-iər/ 은 [-이어(어)ㄹ]로 한다.
한 음절 단어로 r 앞에 두 개의 모음이 있는 ear, eer, eir 등에서 나옴.
예 : ear, fear gear hear mear near rear tear
beer deer cheer sheer weird/wiərd/[우이어(어)ㄹ드] 등
이유 : 예외(2)는 모두(ear eer eir) 강세 없는 한 음절 단어이기 때문이다.
정확히 부호를 쓰려면 /-iər/[-이(어)ㄹ]가 맞으나 한 음절
단어의 끝 [어]음을 한 번 더 해도 발음은 같이 들린다.
해서 학습자들에게 혼동을 덜 주기 위해 그냥 두는 것도 좋다.
.
모음들은 각기 입 모양에 따라 정확한 음이 나오는데 [어]는 반드시
[어]도 아니고 [으]도 [의]도 아닌 입모양을 달리하지 않는 그냥 입만
벌리면 나오는 음이기 때문이고 약 음절은 모두 [어]로 해도 좋다.
.
* /ə/[어]는 정확히 소리가 나야하고,
* /ər/또는 /:r/의 /ə/와 /:/ 는 “(어)” 소리를 약하게 한 다음 혀를 진동 시켜
R 음을 만들라는 것으로
즉 r 음을 내기 위해 혀를 그렇게 만들라는 표시일 뿐 별개의 부호가 아님.
이는 상대가 아주 약하게 들릴 듯 말듯하게 해야 한다.
==
==
30. s /s/[ㅅ/스] :
[ㅅ]는
s 가 모음 앞에 오면 모음에 붙여 읽는다.
*sack/sæk/[새^앜] sat/sæt/[새^앝] sea/si:/[시이] sit/sit/[싵]
* 모음의 받침으로 붙여 쓰지 않는 것을 원칙으로 한다.
단, s 뒤에 /i/[이] 음이 오면 앞 모음 받침으로 쓴다.
*mis.sing/mís.iŋ/[밋 ́.잉] Ex.ces.sive/ek.sés.iv/[앸.샛 ́.잏ㅂ]
.
[스]는
1) s 뒤에 자음이 오면 따로 [스]라고 읽는다.
*sleep/sli:p/[스을이잎] steak/steik/[스태잌]
2) s 가 음절의 끝이나 단어의 끝에 오면 [스]로 읽는다.
*us/ʌs/[어^아스] bus/bʌs/[버^아스]
.
*C 는 뒤에 e, i, y 가 오면 /s/가 난다.
*cent/sent/[샌트] cir.cle/sə́:r.kl/[서(어)ㄹ ́.크을] cy.cle/sái.kl/[사이 ́.크을]
==
===== Q 끝에서 발음부호 해설 계속.
== P (261~<Mr. Pak’s 미식 영어 발음부호표 해설(15)>) ==
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(15) P ==
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@ 261. puz.zle/pʌ́z.l/[퍼^아ㅅ즈 ́.을]
[명] 수수께끼, 퍼즐, 난문, 당혹
[동] 당혹케 하다, 난처하게 만들다
This question ~s/pʌ́z.ls/[퍼^아ㅅ즈 ́.을스] me.
/ 이 문제는 아무리 해도 모르겠다.
(이 문제는 나를 당혹케 한다.)
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== [문법 요약] ==
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001. He passed the exam with ease.
/ 그는 그 시험에 수월하게 합격했다.
...
with ease = easily(쉽게)
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002. I know a girl who is a very kind person.
/ 나는 매우 친절한 한 소녀를 알고 있다.
...
관계대명사(who)가 이끄는 절이 선행사(a girl)를 꾸며주는 형용사 역할
관계절(who is a very kind person)내에서 관계사(who)는 선행사(a girl)를 대신
a girl is a very kind person
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003. If I knew her phone number, I would call her.
/ 그녀의 전화 번호를 안다면 그녀에게 전화할 수 있을 텐데.
...
If 과거(knew) + would 동사원형(call)
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004. If he had studied, he would have passed the exam.
/ 그가 공부를 했다면 시험에 합격했을 텐데.
...
If 과거완료(had studied) + would have 과거분사(passed)
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005. He picked up a stone.
/ 그는 돌멩이를 하나 집어들었다.
...
a stone: 돌멩이 하나
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006. He can not play the piano.
/ 그는 피아노를 연주할 수 없다.
...
조동사 + not + 동사원형, 부정문(He can play the piano. =긍정문)
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007. The water in this pond is dirty.
/ 이 연못의 물은 더럽다.
...
명사(water)가 전명구(in this pond)에 의해서 수식을 받기 때문에 막연한
물이 아니라 특정한 물이 된다. 그래서 정관사(the)를 사용.
==
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008. The population of Seoul is greater than that of Busan.
/ 서울 인구가 부산보다 많다.
...
that + 수식어구(of Busan)
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009. This store's prices were not competitive with those of the Internet.
/ 이 가게의 가격은 인터넷의 가격에 비해 경쟁력이 없다.
...
those + 수식어구(of the Internet)
==
============The End
.
<Mr. Pak’s 미식 영어 발음부호표 해설(15)>
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29. r /r/[(어)ㄹ] :
R 음은 강음과 약음 두 가지로 나눌 수 있다.
강음 : R 이
단(한) 음절의 첫 자이거나
두 음절 이상 단어에서 강음절에 속하면서
단어의 첫 자이거나 한 음절의 첫 자 일 때 정확히 r 음이 나와야 한다.
예 : right, Ko.re.a 등
.
* “ I.ron ”은 r 이 단어엔 음절의 첫 자이나 발음부호는 / ái. ǝrn /으로
[아이 ́. 어(어)ㄹ은]로 읽어져 강음이 아닌 약음이 나오게 한다.
약음 : R 이
자음의 앞이나 단어의 끝일 때 들릴 듯 말 듯한 약음이 나온다..
예 : girl, her 등
(1) R이 단어의 첫 자이거나 한 음절의 첫 자 일 때 “(어)”한 다음
뒤의 모음에 “ㄹ”을 붙여 읽는다.
*right/rait/[(어)라잍] Ko.re.a/kə.rí:.ə/, kou.rí:.ə/[커.(어)리이 ́.어]
rab.bit/rǽb.it/[(어)래^압 ́.잍]
(2) R이 뒤에 자음이 오거나, 단어(발음)의 끝일 경우 [(어)ㄹ]로 읽는다.
. *girl/gə:rl/[거(어)ㄹ을] *her/hə:r/[허(어)ㄹ] * car/ka:r/[카(어)ㄹ]
*our/auər/ => /auər/[아우(어)ㄹ] ==> /ə/를 사선으로 ==> /ə/
*flour/flauər/ => /flauər/[ㅎ프을아우(어)ㄹ] ==> /ə/를 사선으로 ==> /ə/
*here/hiər/ => /hiər/[히(어)ㄹ] ==> /ə/를 사선으로 ==> /ə/
(3) R이 한 음절의 끝에서, 뒤에 자음이 올 경우 [(어)ㄹ]로 읽는다.
*per.fect/pə́:r.fikt/[퍼(어)ㄹ ́.ㅎ핔트]
per.fect/pər.fékt/[퍼(어)ㄹ.ㅎ퍀트 ́]
위와 같이 /-:r.-/ 와 /-r.-/는 같이 [-(어)ㄹ.-]로 읽는다.
* 단 영한사전엔 대부분 발음부호 / r /을
단어의 끝이나 자음 앞에 올 때는 사선 / r /으로 표시하고 있어나
/ r / 로 바르게 해도 상관이 없다. 둘 다 OK!
(4) R이 음절의 끝에 오면서 뒤에 모음이 오면 그 모음에 붙여 읽는다.
*fac.tor.y/fǽk.tər.i:/[ㅎ패^앜 ́.터.(어)리이]
.
예외(1) : /ɛər/는 [에어(어)ㄹ]로 한다.
예 : bare bear care fair pair tear wear there their 등
단 발음은 [에] = [애]
예외(2) : /-iər/ 은 [-이어(어)ㄹ]로 한다.
한 음절 단어로 r 앞에 두 개의 모음이 있는 ear, eer, eir 등에서 나옴.
예 : ear, fear gear hear mear near rear tear
beer deer cheer sheer weird/wiərd/[우이어(어)ㄹ드] 등
이유 : 예외(2)는 모두(ear eer eir) 강세 없는 한 음절 단어이기 때문이다.
정확히 부호를 쓰려면 /-iər/[-이(어)ㄹ]가 맞으나 한 음절
단어의 끝 [어]음을 한 번 더 해도 발음은 같이 들린다.
해서 학습자들에게 혼동을 덜 주기 위해 그냥 두는 것도 좋다.
.
모음들은 각기 입 모양에 따라 정확한 음이 나오는데 [어]는 반드시
[어]도 아니고 [으]도 [의]도 아닌 입모양을 달리하지 않는 그냥 입만
벌리면 나오는 음이기 때문이고 약 음절은 모두 [어]로 해도 좋다.
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* /ə/[어]는 정확히 소리가 나야하고,
* /ər/또는 /:r/의 /ə/와 /:/ 는 “(어)” 소리를 약하게 한 다음 혀를 진동 시켜
R 음을 만들라는 것으로
즉 r 음을 내기 위해 혀를 그렇게 만들라는 표시일 뿐 별개의 부호가 아님.
이는 상대가 아주 약하게 들릴 듯 말듯하게 해야 한다.
==
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30. s /s/[ㅅ/스] :
[ㅅ]는
s 가 모음 앞에 오면 모음에 붙여 읽는다.
*sack/sæk/[새^앜] sat/sæt/[새^앝] sea/si:/[시이] sit/sit/[싵]
* 모음의 받침으로 붙여 쓰지 않는 것을 원칙으로 한다.
단, s 뒤에 /i/[이] 음이 오면 앞 모음 받침으로 쓴다.
*mis.sing/mís.iŋ/[밋 ́.잉] Ex.ces.sive/ek.sés.iv/[앸.샛 ́.잏ㅂ]
.
[스]는
1) s 뒤에 자음이 오면 따로 [스]라고 읽는다.
*sleep/sli:p/[스을이잎] steak/steik/[스태잌]
2) s 가 음절의 끝이나 단어의 끝에 오면 [스]로 읽는다.
*us/ʌs/[어^아스] bus/bʌs/[버^아스]
.
*C 는 뒤에 e, i, y 가 오면 /s/가 난다.
*cent/sent/[샌트] cir.cle/sə́:r.kl/[서(어)ㄹ ́.크을] cy.cle/sái.kl/[사이 ́.크을]
==
===== Q 끝에서 발음부호 해설 계속.
