(33)<<영단, 발음부호 & 소리(음) 같이 익히자!>>(37)
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참고(7) : 영단 읽기 Test 및 해설
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  (2) 영단 읽기 해설 :
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 < 영단 읽기, 난 어느 정도일까? >
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  문 01. adjust [얻. 저^아스트 ́] [어. 저^아스트 ́] [어드. 저^아스트 ́] [정답 없음]
  답 01. ad.just / ǝ. dʒʌ́st /[ 어. 저^아스트 ́ ] = 미국 원음
    두 음절 이상 단어에서 가운데 “d j”가 있는 경우 아래와 같이 읽는다.
    (1) 영한사전 그대로 : ad. just / ǝd. ʒʌ́s t/[ 얻. 저^아스트 ́ ]가 된다.
    (2) d/d/ 와 j/dʒ/는 둘이 다른 발음이다.
    (3) /dʒ/는 j 와 g(gi, ge, gy)에서 온다.
    (4) “d j ”에서 d 는 묵음이 되고  j 는 /dʒ/로 발음. 
    (5) /ʒ/는 su, si 에서 온다. ( /ʒ/=/dʒ/[ㅈ/쥐]로 동음 ).
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  • A~ your schedule/skédʒ.u:l/.
      / 네의 일정을 조정하라.
    • Use this button to ~ the contrast.
      / 명암을 조절하려면 이 단추를 이용하세요.
...
  미국실제발음 : ad. just / ǝ. dʒʌ́st /[ 어. 저^아스트 ́ ]
  <adjust> Google “ How Many Syllables ”
    How many syllables in adjust?  2 syllables [음절 수]
    Divide adjust into syllables:  ad-just [음절 구분]
    Stressed syllable in adjust:  ad-just [강음절]
    How to pronounce adjust:  uh-juhst [실제 발음]
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  문 02. apple [애^아 ́. 프을] [애^앞 ́. 을] [애^앞 ́. 플] [정답 없음]
  답 02. ap.ple / ǽp. l  /[ 애^앞 ́. 을 ] = 미국 원음
    (1) 영한사전은 / ǽpl /로 되어있다. 단어의 음절을 부호에 그대로 정리하면
        / ǽp. l / ? / æ.́ pl / ? 어느 것이 바른지, 왜 바른지를 알아야 한다.
    (2) 동일 자음이 겹치면 강음절 자음(p)만 발음.
    (3) -.le 만 발음==>단어 끝 e 묵음==>/-.l/.
    (4) ap 는 단음절 단어[모+자]로 a 는 /æ/가 나온다.
    (5) a /æ/ 는 [애]도 [아]도 아니면서 둘 다 비슷한 음이다.
        [애]하고 시작하여 빠르게 [아]하여 /e/[애]와 /a/[아]가 섞인
        하나의 음으로 둘을 붙이라는 뜻에서 ‘ ^ ’ 부호를 쓴다.
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  • He ate an ~, stalk/stɔ:k/ and all.
      / 그는 사과를 속심까지 다 먹었다.
  • The ~s on the other side of the wall are the sweetest.
      /《속담》 담 저쪽 사과가 제일 달다《남의 밥에든 콩이 굵어 보인다.)
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  미국실제발음 : ap. ple / ǽp. l  /[ 애^앞 ́. 을 ]
  <apple> Google “ How Many Syllables ”
    How many syllables in apple?  2 syllables [음절 수]
    Divide apple into syllables:  ap-ple [음절 구분]
    Stressed syllable in apple:  ap-ple [강음절]
    How to pronounce apple:  ap-uhl [실제 발음]
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  문 03. auto [오^어어 ́. 토] [오^어어 ́. 토우] [오^어엍 ́. 오우] [정답 없음]
  답 03. au.to / ɔ́:. tou / ==> / ɔ́:t. ou /[ 오^어엍 ́. 오우 ] = 미국 원음
    (1) 영한사전 그대로 : au.to / ɔ́:. tou /[오^어어 ́. 토우]가 된다.
    (2) t 는 모음사이에서 앞 모음이 강음절이면 앞 음절로 옮긴다.
        / ɔ́: . tou / ==>/ ɔ́:t . ou /[ 오^어엍 ́. 오우 ]
    (3) /ɔ/[오^어] 는
        [오]하는 입을 만들고 다시 아래턱을 떨어트리면서 빠르게 [어]한다.
        [오]도 [어]도 아니면서 둘 다 비슷한 음이다.
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        턱에 손을 대고 하여 발음 시 턱이 아래로 떨어지는 느낌이 와야 한다.
        [오]나 [오우]는 턱이 아래도 움직이는 걸 느끼지 못한다.
    (4) 단어 끝 o 는 /ou/[오우]로 읽는다.
    (5) [au, aw, a, o]에서 이 음이 난다.
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  • I set the ~ lock on my cell phone.
      / 나는 나의 셀폰에 자동 잠금을 설정했다.
  • His reaction was automatic/ɔ̀:t.ǝ.mǽt.ik/.
      / 그의 반응은 반사적이었다.
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  문 04. English [잉 ́. 글리쒸] [잉 ́. 그을이쒸] [잉그 ́. (을)리쒸] [정답 없음]
  답 04. Eng.lish ==> Eng. lish / íŋ. gliʃ /[ 잉 ́. 그을이쒸 ] = 미국 원음
    (1) 영한사전 그대로 : / íŋg. liʃ /[잉그 ́. 을이쒸 ]가 된다.
    (2) ng 는 ng /ŋ/[ㅇ] 또는 /ŋ.g/[ㅇㄱ /ㅇ그 /ㄴ,그] 도 된다.
    (3) 예 : fing.er/fíŋ.gǝr/ sing.er/síŋ.ǝr/ sin.gle/síŋ.gl/ 원칙 없음.
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  • Do you speak ~ ?
      / 영어를 쓰십니까? (영어를 아는가?)
  • She speaks perfect ~.
      / 그는 완벽한 영어를 한다.
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  미국실제발음 : Eng. lish / íŋ. gliʃ /[ 잉 ́. 그을이쒸 ]
  <English> Google “ How Many Syllables ”
    How many syllables in English?  2 syllables [음절 수]
    Divide English into syllables:  Eng-lish [음절 구분]
    Stressed syllable in English:  Eng-lish [강음절]
    How to pronounce English:  En-g-lish [실제 발음]
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  문 05. level [(을)래 ́. 밸] [(을)래 ́. 벌] [(을)랳ㅂ ́. 얼] [정답 없음]
  답 05. lev.el /lév.əl/[(을)랳ㅂ ́.얼]  = 미국 원음
    (1) 07. 에서 L 발음 설명
    (2) e 는 강음에서는 /i:/ 나 /e/ 로 나오고
              약음에서는 /i/ 나 /ə/ 가 된다.
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  • He gave his answer to me in a level tone.
      / 그는 침착한 어조로 나에게 답을 하였다.
    • Let me level with you.
      / 정직히 [사실대로] 말할게.
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  미국실제발음 : lev.el /lév.əl/[(을)랳ㅂ ́.얼]
  <level> Google “ How Many Syllables ”
    How many syllables in level?  2 syllables [음절 수]
    Divide level into syllables:  lev-el [음절 구분]
    Stressed syllable in level:  lev-el [강음절]
    How to pronounce level:  lev-ul [실제 발음]
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  문 06. mosquito [모스.키 ́.토] [머스.키잍 ́.오우] [머. 스키잍 ́.오우] [정답 없음]
  답 06. mos.qui.to /mə.skí:t.ou/[머. 스키잍 ́. 오우] = 미국 원음
    (1) 영한사전 그대로 mos.qui.to / məs. kí:. tou /[ 머스. 키. ́ 토우 ]가 된다.
    (2) 약음절의 S 는 강음절로 옮겨 발음 된다.
        mos.qui.to / mə. skí:. tou /[ 머. 스키. ́ 토우 ]
    (3) 모음 사이에 낀 T 는 앞 모음에 강세가 오면 앞 음절로 옮긴다.
        mos.qui.to / mə. skí:t. ou /[ 머. 스킽. ́ 오우 ]
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  • I was bitten by a ~ so I'm itchy.
    / 나는 모기에 물려 가렵다.
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    * 발음 : [머스키이토우](x) [머스.키잍 ́.오우](x)
        영한사전의 발음부호엔 음절 구분이 없어 단어의 것을 그대로 옮기면
        어떤 경우는 바른 발음이 되질 않는 경우가 있다.   
        영한사전 : mos.qui.to/məs.kí:.tou/[머스.키이 ́.토우]로 원음과 다르다.
                  이런 것들이 콩글리쉬가 된다.
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  문 07. light [(을)라잍] [(을)라이트] [라이트] [정답 없음]
  답 07. light /lait/[(을)라잍], [(을)라이트] = 미국 원음       
    (1) L 로 시작하는 단어는 혀를 입천장에 닿았다 떼면서 하고
          끝이 나는 단어는 혀가 입천장에 닿은 상태서 발음을 끝낸다.
    (2) R 로 시작하는 단어는 혀를 입천장 어디에도 닿지 않게 띄우고 발음한다.
          끝이 나는 단어는 혀가 입천장 어디에도 닿지 않은 상태서 발음을 끝낸다.
          right /rait/[(어)라잍], [(어)라이트]  = 미국 원음
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  문 08. come [캄] [컴] [커^암] [정답 없음]
  답 08. come /kʌm/[커^암] = 미국 원음
    (1) Come은 [커^]하면서 바로 [-^암]으로 하여 둘을 하나의 음으로 만든다.
        앞이 늦으면 [컴]으로 들리고 뒤가 늦으면 [캄]으로 들린다.
    (2) Calm /kɑm/[캄]은 입을 동그랗게 벌리고 아무 부담 없이 [캄]하면 된다.
        여기서 L은 묵음이 된다.
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  문 09. walk [우오^어엌] [우오크] [우오^얼크] [정답 없음]
  답 09. walk /wɔ:k/[우오^어엌]  = 미국 원음
    (1) [우-]하고 [-오^] 하면서 턱을 아래로 떨어트리면서 [--^어엌]한다.
    (2) L 은 발음을 하지 않는다. 턱이 아래도 떨어트리지 않으면 [오]가 된다. 
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  문 10. work : [우오^어(어)ㄹ크] [우어(어)ㄹ크] [워얼크] [정답 없음]
  답 10. work /wǝ:rk/[우어(어)ㄹ크] = 미국 원음
    (1) /w-/[우-]하고 /-ǝ-/[-어-]하면서 입을 옆으로 벌리면서 혀를 입안에서
        띄웠다가 약간 굴려 ㄹ음이 나오게 /-:r-/[-(어)ㄹ-]한 다음 /-k/[크]한다.
    (2) /-:r-/[-(어)ㄹ-]에서 [ㄹ]음이 약간 들려야 하고 혀가 입 안 어디에도
        닿지 않아야 한다.
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                == 정답 == (* 한 문제는 정답이 두 개임.) 
01.(2) 02.(2) 03.(3) 04.(2) 05.(3) 06.(3) 07.(1,2) 08.(3) 09.(1) 10.(2)
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          위의 해설 기준 : (부록 단어장 : Mr. Pak’s 미식영어 발음부호표, 해설)
일상어가 아닌 외국어는 듣기만으론 정확한 음을 결코 익힐 수가 없다.
이렇게 배우고 가르치면 어떤 단어라도 정확하고 흔들리지 않는 발음이 된다.
점차 공부가 되면 한글 토 없이 발음부호표만 보고 읽자!
...
한글 토는 어떤 발음의 기준을 글로 옮긴 것,
즉 소리를 부호로 나타낸 것이 발음부호이고
부호를 글로 나타낸 것이 한글 토이다.

 들리는 음을 늘 일정하게 하려는 학습 편의상 붙인 것,
 들리는 소리가 일정해야 저장이 되고 말이 나오기 때문이다.
 한글 토는 꼭 이것이다 하지 말고 들리는 음을 하나로 만들기 위한 편의상 쓰자.
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